關于江門市培英初級中學重新公開征集校內(nèi)課后服務第三方機構的公告
為鞏固“雙減”成效,進一步滿足新時代廣大家長對中小學生校內(nèi)課后服務的迫切需求,根據(jù)《廣東省教育廳等四部門轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳等四部門關于進一步規(guī)范義務教育課后服務有關工作的通知》(粵教基函〔2024〕1號)、《廣東省教育廳廣東省發(fā)展改革委關于進一步規(guī)范義務教育階段校內(nèi)課后服務有關工作的通知》(粵教基函〔2023〕30號)、《江門市教育局關于規(guī)范引入非學科類校外培訓機構參與課后服務的指導意見》(江教基〔2024〕15號)等文件精神,我校擬在區(qū)“白名單”范圍內(nèi)重新遴選課后服務第三方培訓機構進入校園。根據(jù)本校實際情況,經(jīng)校班子會討論確定,本學期僅引進可提供羽毛球、漫畫、打擊樂、單簧管、薩克斯、小號、圓號、長號、長笛的第三方機構。現(xiàn)公開征集有相應資質(zhì)的、有較強服務能力的第三方機構參與校內(nèi)課后服務的素質(zhì)提升課程,具體公告如下:
一、第三方機構的定義
本公告的第三方機構主要指提供素質(zhì)提升課程的培訓機構(含體育類、文化藝術類、科技類、綜合類等)。
二、報名時間
2025年2月12日--2月14日
三、基本要求
?。ㄒ唬┑谌綑C構必須通過蓬江區(qū)教育局遴選,在蓬江區(qū)教育局第三方校外培訓機構“白名單”內(nèi)。
?。ǘ┑谌綑C構要遵守法律法規(guī),貫徹國家的教育方針,愿意承擔社會責任,無違規(guī)辦學或非法辦學記錄,致力于為學生提供個性化素質(zhì)提升課程服務。
?。ㄈ┑谌綑C構不以營利為目的,收費標準符合有關要求,進入校園后按照區(qū)教育局規(guī)定的素質(zhì)提升課收費標準進行收費,明顯低于市場同類課程價格。
?。ㄋ模┑谌綑C構核心管理人員以及聘任的專職、兼職教師必須具備教學資質(zhì)。
?。ㄎ澹┑谌綑C構的課程設置與師資、經(jīng)營范圍匹配,課程內(nèi)容有特色。
?。┑谌綑C構具有社會知名度,家長口碑好。
四、引入流程
?。ㄒ唬┯晌倚5男?nèi)課后服務工作小組(由學校領導、教師代表、家長代表組成)根據(jù)辦學特色、學校傳統(tǒng)項目和學生需求發(fā)布遴選公告。
(二)“白名單”內(nèi)的培訓機構限期內(nèi)以自愿為原則向?qū)W校提交材料,申報參與課后服務素質(zhì)提升課程。
?。ㄈW校組織評審遴選符合條件的第三方機構,名單公示無異后,給予引入并報區(qū)教育局備案。
?。ㄋ模┐_定引入的第三方機構,須與學校簽訂服務協(xié)議,明確課后服務的方式、內(nèi)容、收費、安全措施、雙方權利等。
五、需提交資料
有意愿參與、符合資質(zhì)的第三方機構,需提交下列電子版資料和紙質(zhì)版資料,資料需按順序編號排好,并加蓋單位公章。資料清單包括:
1.申請表格(詳見附件);
2.辦學許可證復印件(公益類培訓機構提供事業(yè)單位法人證或民辦非企業(yè)證復印件);
3.機構法人有效身份證件復印件或機構法人、委托授權人有效身份證件復印件及授權委托書;
4.機構年檢或抽查的情況資料;
5.機構負責人和聘請教師的身份證明、學歷證明、教學從業(yè)資格證明[如教師資格證、職業(yè)(專業(yè))能力證明、專業(yè)技術資格證書等]、無犯罪記錄證明、健康證明材料及勞務合同資料;
6.機構概況及擬進入本校開設的課程內(nèi)容介紹(含機構簡介、師資力量、課程設計等文字和圖片資料);
7.學生的培養(yǎng)情況及相關賽事獲獎證書;
8.擬提供的素質(zhì)課收費情況一覽表和收費說明;
9.培訓機構開設場所的產(chǎn)權證或租賃合同(附培訓場所內(nèi)部結構平面圖,標明實際用于教學的區(qū)域、面積);
10.開辦資金的有效證明文件[包括但不限于銀行存款證明、舉辦者(社會組織)的財務審計報告、設備設施購買合同及發(fā)票等];
11.機構取得消防驗收證明的材料(在室外開展體育類培訓的除外)。
上述所有資料均要同時提交電子版和紙質(zhì)版,并以紙質(zhì)版為準,電子版資料請發(fā)送至郵箱PY3293607@163.COM(文件標題為“2024校內(nèi)課后服務第三方機構xxx報名資料”)。請有意參與征集的第三方機構在2月12日--2月14日上班時間(8:30-12:00,14:30-17:30)提交到我校(江北路16號)。逾期提交、資料不全、資料造假或者僅提交紙質(zhì)版、電子版其中一項,均視為無效申請。
附件:蓬江區(qū)校內(nèi)課后服務第三方機構引入申請表
?。?lián)系人:古老師 13528303584)
江門市培英初級中學
2025年2月11日
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